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파블로브와 스키너, 손다이크의 학습이론을 비교 설명하고 이를 바탕으로한 교수이론의 특징을 설명하시오
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파블로브와 스키너, 손다이크의 학습이론을 비교 설명하고 이를 바탕으로한 교수이론의 특징을 설명하시오_5090356.hwp
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자료설명
파블로브와 스키너, 손다이크의 학습이론을 비교 설명하고 이를 바탕으로한 교수이론의 특징을 설명하시오
교수학습이론과매체
목차/차례
서론
본론
결론
본론
결론
본문/내용
학습이란 한자어로 배울 학(學)자와 익힐 습(習)자가 합쳐진 말이다. 배우고 익히는 것을 말하며, 그래서 모르던 것을 알거나 할 줄 알게 되는 것을 말한다.
참고문헌
1. 김보경, 『선과 파블로프의 개』, 교육과학사, 2001
2. 데이비드 G. 마이어스, 『심리학 개론』, 시그마프레스, 2008
3. 임의영, 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사, 1993
4. B. F. 스키너, 『스키너의 월든 투』, 현대문화센타, 2006
5. 김선현, 장혜순, 『유아동 미술치료의 이론과 실제』, 예경, 2008
6. 김호권, 『현대교수이론(교육과학신서 9)』, 교육출판사, 1990
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I D : yjun****** Date : 2012-06-16 FileNo : 16209461 |
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