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[청소년소비자교육]청소년소비자의개념과특성및문제점,청소년소비자교육의내용과방법
[청소년소비자교육]청소년소비자의개념과특성및문제점,청소년소비자교육의내용과방법
목차/차례
[청소년소비자교육] 청소년소비자의 개념과 특성 및 문제점, 청소년소비자교육의 내용과 방법
목차
청소년소비자교육

Ⅰ. 청소년소비자의 개념과 특성

1. 청소년소비자의 개념

2. 청소년소비자의 특성

3. 청소년소비자의 소비생황 특성

1) 동조소비

2) 충동소비

3) 과시소비

4) 그 외의 소비생활 특성

Ⅱ. 청소년소비자의 소비자문제
1. 구매와 관련된 소비자문제
2. 소비행동과 관련된 소비자문제
Ⅲ. 청소년소비자교육의 내용과 방법
1. 정보사회에서의 교육 패러다임 변화
1) 정보사회에서의 교육 패러다임 변화
2) 정보사회에서의 교수자의 역할
2. 청소년소비자교육의 내용
본문/내용

1) 소비자가치관 교육
2) 정보화 교육
3) 소비자의사결정과 재무관리 교육
4) 환경과 안전교육
5) 소비자주권 교육
3. 청소년소비자교육의 방법
1) 청소년소비자교육 방법
(1) 상호작용 학습의 방법
(2) 평생학습의 구축
(3) 생활학습, 실천학습의 방법으로
2) 청소년소비자 교육을 위한 사회적 시스템 구축

...이하 생략(미리보기 참조)



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I D : ghhh*****
Date : 2013-01-05
FileNo : 16208915

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