안드라고지의개념과안드라고지학습에대한가정

* 안드라고지의 개념과 안드라고지 학습에 대한 가정

1. 안드라고지의 개념

안드라고지(andragogy)의 개념을 언급하면서 빼놓을 수 없는 인물이 놀
스(Knowles)다. 놀스는 `성인교육의 현대적 실천(The Modem Practice of
Adult Education)`을 통해서 아동을 대상으로 하는 교육에 대한 과학이자
예술로서 페다고지(pedagogy)의 개념에 대응하는 개념으로 안드라고지를
제안하면서 아동과 구분되는 성인의 독특한 학습 원리와 학습과정에 대한
논의를 전개하였다.
역사적으로 보았을 때, 교육에 대한 논의는 신체적 · 인지적 발달 도상에
있는 아동에게 지식과 기술을 효과적으로 전달할 수 있는 교육의 형식과
구조를 탐구하는 것에 치중해 왔다. 아동 학습자를 대상으로 하는 교육에
서는 아동이 학습해야 할 바람직한 지식과 기술이 이미 교수자에 의해서
규정되며, 교수자는 아동이 이를 보다 효율적으로 습득할 수 있도록 이끄
는 역할을 부여받게 된다. 아동으로 하여금 아직 미숙한 읽기, 쓰기 그리고
셈하기 등에 대해서 보다 체계적으로 숙달할 수 있도록 하기 위해서 이러
한 능력을 이미 충분히 갖추고 있는 성인이 아동을 이끌어 가는 것이…(생략)