[노인교육]고령화사회와노인학습자의이해,노인교육의방법론

* 노인교육

1)고령화 사회

(1)고령화 사회의 특성

UN의 기준에서는 65세 이상의 인구비율이 4% 미만인 나라는 청년국, 4 7%인
나라는 중년국, 7%이상인 나라는 노년국이라 한다. 노년국은 다시 7~14%의 나
라는 고령화(aging)사회, 14% 이상의 나라는 고령화된(aged)사회라고 한다(정종
식, 1998).우리나라는 이미 2000년에 노인인구가 7%로 `고령화 사회`에 진입했으
며, 2020년경에는 노인인구 비율이 14.4%에 달해 고령사회에, 2026년경에는
20%를 넘어 초고령사회에 도달할 것으로 예측되고 있다.
고령화 사회의 공통점은 다음과 같이 요약된다(기영화, 2007).

· 고령인구의 증가는 지역에 따라 다르다. 1990년에서 2030년까지의 노인인
구는 세계적으로 3배 정도 증가할 것으로 보인다. 60세 이상 세계 인구는
1995년에만 무려 1억 2천 명이 증가했고, 그중 약 80%는 개발도상국에서 증
가한 것이다. 인구 증가 추이는 남미에서는 다소 낮은 추세다. 남미의 경우
60세 이상 노인은 1975년 2억 명이었고, 2025년에는 9억 5천 명으로 예측되
고 있다.
· 고령인구의 증가는 성에 따라 다르다. 평균수명은 성에 따라 다르게 나타나
고, 남성 노…(생략)