인간발달의개념에대해서술하시오

인간발달의 개념에 대해 서술하시오
* 인간발달의 개념
발달심리학자는 연령에 따라 변화하는 인간의 행동, 능력 그리고 심리 특성에 관
심을 갖는다. 이 경우 발달적 변화란 대개 유아나 아동 시기에 새로운 행동이나 능력
이 출현하는 것으로 해석한다. 그러나 발달심리학의 틀에서 인간을 연구한다는 것은
단순히 각 연령에서 나타나는 행동이나 심리 특성의 변화에만 국한하지 않는다. 발
달심리학은 각 연령기에 일어나는 아동의 행동 변화에 관심을 가지기도 하지만, 무
엇보다도 이렇게 나타나는 변화가 각 개인의 성장과 적용에 어떤 역할을 하며 이미
가지고 있는 다른 행동과 심리 특성에 어떤 관련이 있는가를 설명하는 데 더 초점을
둔다. `발달적 변화란 여러 차원에 걸친 행동이나 심리 특성들이 조직화되고 구조화
되는 것(Flavell, 1977)`이라고 설명한 발달심리학자에 따르면 이 변화는 다음과 같은
두 가지 방법으로 알 수 있다.
첫째, 발달적 변화란 연령이나 변화의 지점에서 일어나는 행동형태들을 기술하여
이 특성들이 출현하는 시기와 이들 이전에 출현하였거나 형성된 행동 특성들의 관련
성을 파악함으로써 알 수 있다. 둘째, 좀 더 이론적인 측면에서 발달의 각 지점의 특
징적인 심리나 사고과정에 깔려 있는 심층구조를 밝힘으로써 발달적 변화가 무엇인
지를 보여 주는 것이 가능하다. 이런 입장은 발달과정이란 인간이 자신의 환경 속에
서 적용하고 변화하는 과정이며, 이 과정 속에 이미 형성된 행동 특성과 새롭게 나타

나는 행동들이 기본적으로 통합된다고 보는 것이다.
그러나 유기체가 자신의 환경에 적응하는 과정에는 단지 지적 능력의 변화만 있는
것이 아니다. 비록 성장함에 따라 변화하는 가족 · 사회환경 속에서 적용하기 위해
인지능력도 중요하지만, 인간이 살아가는 과정에는 단지 문제를 해결하고 지식을 획
득하는 일만 있는 것은 아니다. 이 런 측면에서 우리는 인지발달과 함께 사회적 환경
의 변화나 그 속에서 이루어지는 사회발달도 인간발달의 다양성을 이해하는 데 똑같
이 중요하다는 것을 알 수 있다.
갓 태어난 신생아를 보면 거의 모든 측면에서 매우 무력하고 무능해 보인다. 과연
인간은 아무런 능력 없이 태어나는 것일까? 또한 이처 럼 생후 초기에 무력해 보이던
아이가 언어 , 인지, 학습 능력 및 행동에서 유능한 성인으로 변화해 가는 과정을 어
떻게 설명할 수 있을까?
이러한 물음에 대한 답을 얻기 위해서는 인간의 발달에 관한 이해와 지식이 필요
하다. 발달심리학자들의 발달 연구 목적은 다음과 같다.
첫째, 인간이 전 생애를 통해서 보이는 보편적인 발달적 변화의 내용과 특징을 밝
히고 나아가 이러한 발달적 변화가 일어나는 이유에 관해 연구한다. 둘째, 개인들 간
의 차이가 나타나는 원인을 설명한다. 셋째, 인간의 발달 혹은 발달적 변화가 일어나
는 과정에서 유전 및 환경 요인이 어떤 경로를 통해서 어느 정도의 영향을 미치게 되
는지를 밝힌다.