청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정을 요약하여 제시하고, 변천하는 과정에서 나타난 문제점과 해결방안에 대해 논하시오.

청소년육성업무를 담당할 정부조직의 바람직한 구조가 어떤 것이냐 하는 물음에 대하여는 첫째, 청소년육성의 의미와 내용을 밝혀보고, 둘째, 우리나라 청소년정책기구의 변천과정에서 얻을 수 있는 시사점을 확인하고, 셋째, 현재 청소년육성기구의 문제점을 분석하고 , 넷째, 외국의 사례를 살펴봄으로써 비교적 정확한 답을 찾을 수 있을 것이다.

Ⅱ. 청소년육성의 개념과 내용

청소년육성을 담당할 정부조직의 바람직한 구조를 논의하는 데에는 먼저 청소년육성의 개념과 내용을 밝혀야 한다. 만일 청소년육성의 국가적 사회적·교육적 기능이나 역할이 학교교육보다도 더 중요한 의미를 가진다면 적어도 현재의 교육부와 같은 기구가 필요하다는 결과가 가능하고 그렇지 않다면 다른 판단을 할 수도 있을 것이기 때문이다.

1. `청소년육성`의 개념

청소년육성의 개념은 우리가 흔히 이야기하는 가정교육, 사회교육, 학교교육과 어떻게 다른지를 살펴보아야 분명해진다. 가정교육은 교육의 근원으로서 종합적 교육기능을 가지면서도 인류문명의 발전에 따라 그 교육적 기능이 약화되고 또한 제도적 접근에 친근하지 않다는 면에서, 일정한 한계를 가지고 제…(생략)