프로이트식 치료를 받는 여교사 예술과 포르노

2.시의 해석
- 프로이트식 치료를 받는 여교사1: 메스미디어에서 보여주는 포르노의 허구성과 과장의 세계에서 벋어나지 못하고, 현실 세계에서는 성에대한 매력을 느끼지 못하고 있다. #2: 죄인 것을 느끼면서도 그것에 매력을 느끼며 과외를 받고있는 학생과 동성애를 한다. #3: 살인을 통해서 사디즘적 매력을 느끼고있다. #4: 자신의 정체성에 대해서 알지 못함으로 남이 자신을 사랑해주는 것에 대해서 두려움을 느끼고있다. #5: 여교사가 꿈에서 학생들에게로부터 강간을 당하는 꿈을 계속 꾸기를 원하는 것은 마조히즘적 성향이 강하게 나타낸다. 그리고 가면을 쓰고있음으로써 자신의 정체성을 숨기려 한다. #6: 쇼핑 물들을 통해서 자아성취를 느끼게 한다. “나는 내 존재의 일부를 백화점에서 조각조각 사 맞추어요.” #7: 원죄의식에 대해서 아무런 잘못을 느끼지 못하고있다. #8: #1과 비슷한 경향으로 매스미디어의 허구성과 과장성을 인식하지 못하고있다. #9: 여성의 성적 억압을 보여준다. #10: 여성의 순결 이데올로기 콤플렉스를 보여준다.

3.포르노그래피와 예술
1. 포르노의 원래 의미
- 포르노는 포르노그라피의 약자 - 포르노그라피: 성애를 …(생략)