국가통계로서의 교육통계체제의 형성과 특징

Ⅰ. 서론

국가가 작성하는 공식적 교육통계는 公敎育에 관한 신뢰로운 자료를 산출함으로써, 정책 수립과 평가에 이바지할 뿐만 아니라 국민들의 알 권리를 보장함으로써, 교육발전에 기여하게 된다. 최근 우리 나라의 국가교육통계 작성 체제에 변화가 일어나 종전에 국립교육평가원이 수행하던 교육통계조사 및 ｢교육통계연보｣ 발간사업을 한국교육개발원이 인수하여 수행하게 되었다. 민간기관에 위탁하여 국가 교육통계를 하는 사례는 세계에서도 흔한 일이 아니기 때문에, 그 성과가 주목되고 있다. 따라서, 현 시점에서 국가통계로서의 교육통계 체제가 어떻게 형성, 발전되어 왔으며, 그것이 가진 특징이 무엇인가를 검토할 필요가 있다고 생각된다. 이를 통하여 국가교육통계체제의 위상을 파악할 수 있으며, 나아가 그 발전 방향에 대한 시사점을 얻을 수 있을 것이다.
이를 위하여 본 연구는 먼저 국가교육통계의 개념을 정립하고, 그 형성 배경을 살펴봄으로써 국가교육통계가 가진 특징을 분석해 보고자 한다. 이어서 국가교육통계가
수행하는 기능이 무엇이고, 그 역할의 확장 추세를 분석하며 국가통계로서의 교육통계가 가진 한계점이 무…(생략)