3~5세 유아를 위한 기본생활영역의 목표 및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경을 제안하시오

Ⅰ. 서론

우리나라는 2004년 영유아보육법 전면개정을 통해 표준보육과정의 개발, 보급을 위한 근거를 마련했으며 2006년 11월, 영유아보육법 시행규칙 개정을 통해 표준보육과정을 구체화하였다. 표준보육과정은 영유아의 연령 및 발달수준에 적합한 보육서비스를 제공하기 위한 국가차원의 보편적 보육내용으로, 보육시설에서 영유아를 어떻게 돌보고 어떤 경험과 학습활동을 제공할 것인가에 대한 구체적 기준과 교사지침을 제시한다. 즉, 표준보육과정은 보육시설 영유아의 전인적인 성장과 발달을 위하여 만 6세 미만의 영유아가 보육시설에서 경험해야 할 바람직한 태도와 가치, 지식, 기술을 제시한다. 표준보육과정은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 영역으로 구성된다. 그 중에서 기본생활영역은 “영유아가 일생의 기초이며 사회생활의 기본이 되는 건강, 영양, 안전에 관한 지식과 기술을 습득하고 바르게 생활하는 태도를 기르도록 하는 것”을 보육목표로 하여, ‘건강한 생활’, ‘안전한 생활’, ‘바른 생활’의 세 가지 범주로 보육내용을 구분한다(여성가족부 고시 제2007-1호 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 …(생략)