유아동작교육의 중요성과 유아동작교육의 운영 및 교사의 역할00

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

(1) 신 체(Body) (2) 공 간(Space)

3. 유아동작교육의 중요성

4. 유아동작교육의 목표

1) 신체 및 동작능력의 발달

2) 지각운동 능력의 발달

3) 언어 및 인지능력의 발달

4) 정서와 사회성 발달

5) 창의성과 표현력의 발달

6) 긍정적 자아개념의 발달

5. 동작교육의 목적과 내용

1) 동작교육의 목적

(1) 교육적 의의 (2) 구체적 목표

2) 동작교육의 내용

6. 기본동작의 유형과 모델

1) 기본동작의 유형

(1) 안정동작 (2) 이동동작 (3) 조작동작

2) 리듬동작

(1) 리듬놀이(2) 리듬체조 (3) 리듬운동(율동)

3) 표현동작의 유형

4) 동작분석의 3단계 모델

(1) 동작의 기본요소

(2) 기본동작의 유형

(3) 특수동작기술

7. 동작교육의 실제적인 신체활동

1) 창의적 신체활동

2) 유아에게 요구되는 기초체력 요소

8. 음악성 발달을 위한 동작 교육

9. 기구와 소도구를 이용한 동작교육

1) 공 2) 후프 3) 콩주머니 4) 리본테이프

10. 유아동작교육의 교수-학습원리

1) 놀이학습의 원리 : 융통성의 원리

2) 개별화의 원리: 다양성의 원리

3) 탐구학습의 원리 : 경험중심의 원리

4) 다감각적 표현활동의 원리

11. 유아동작교육의 운영과 교사의 역할

1) 유아동작활동 운영원리

2) 유아동작활동의 운영 사례

3) 유아동작활동 운영의 유의점

4) 유아동작교육의 운영에서 교사의 역할

(1) 동작활동의 내용 선정 (2) 동작활동의 목표 설정

(3) 집단의 크기 (4) 활동시간 (5) 공간 (6) 활동 과정 계획

Ⅲ. 결 론