진보주의와 교육

진보주의 교육은 기계적 암기학습, 학과의 암송, 그리고 교재중심 학습을 강조하는 전통교육으로부터 아동을 해방시키고자 하였다. 또한 진보주의 교육은 교과보다는 학습자인 아동에 초점을 두었다. 언어적/문자적 기능보다는 활동과 경험을 강조하였으며, 경쟁적/개인주의적 개별학습보다는 협동적, 집단적 학습활동을 강조하였다. 따라서 교육과정은 아동으로부터 구성되는 것으로 보았다.

2. 진보주의와 교육 원리

- 진보주의교육협회가 제시한 7개항의 강령을 바탕으로 진보주의의 교육원리를 정리하면 아래와 같다.
1) 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체(life itself)이어야 한다. : 현명한 삶은 경험의 해석과 경험의 재구성을 내포한다. 따라서 학교는 아동은 연령에 알맞은 학습 환경을 제공하여야 하며, 장차 성인이 되어 겪게 될 경험들과 학습 환경을 제공하여야 한다.
2) 학습은 직접적으로 아동의 흥미와 관련되어야 한다. : 아동은 자신의 흥미와 관련된 것이면 무엇이든지 배우고자 하며, 자신이 가진 문제들을 해결해 줄 것 같은 것이면 무엇이든지 배우고자 하는 경향이 있다. 어른으로부터 강요당하고 있다고 느끼면 무엇이든지 저…(생략)