[교육재활]장애인 교육재활의 필요성

Ⅰ. 교육재활의 대상 및 교육내용
1. 장애인 재활
재활은 장애인의 잔존하는 기능과 능력을 최대화시키기 위해 여러 가지 교육과 훈련, 치료를 통해 가능한 조기에 회복 또는 진전이 될 수 있도록 하는 과정이다. 이런 재활의 분야는 크게 의료재활, 교육재활, 사회재활, 직업재활, 심리재활이 있다.

2. 교육재활의 개념
교육재활은 장애인의 잔존능력을 최대한 극대화시키고 발휘할 수 있도록 하며 스스로 사회에 참여하여 자립할 수 있도록 원조하는 교육정책과 제도, 교육기술을 의미한다. 그리고 교육재활은 초.중.고등학교에서 통상적인 학급교육을 받기 곤란한 심신 장애아동에게 배려된 아동특성에게 맞는 교육적 환경을 만들어 주는 특수교육을 포함하여 이들이 성장한 후 대학이나 사회교육에서도 배려가 필요한 부분이 많기 때문에 그 범위가 넓다고 볼 수 있다. 교육재활은 독특한 교육적 욕구에 부응할 수 있는 특수교육시설, 특수교사, 특수교육 기자재 및 자료를 비롯한 여러 전문가가 별도의 교육과정을 통해 이루어져야한다. 일반적으로 교육재활은 특수교육으로 이해되는 경우가 허다하다. Dunn은 특수교육의 개념을 잘 훈련된 전문교사, 특수한 교육…(생략)