교육과정의 편성과 운영 절차

(1) 학교 교육 과정의 성격
￭ 학교 교육 과정이란?
국가 수준 교육 과정 기준과 시·도 교육 과정 편성·운영 지침을 근거로 하여 지역의 특수성과 학교의 실정, 학생의 실태에 알맞게 각 학교별로 마련한 「당해 학교의 구체적인 실행 교육 과정」
▷ 학교가 실현해야 할 교육 목표, 내용, 방법, 평가 등에 대한 구체적인 실행 교육 프로그램이고, 특색 있는 교육 설계도이며, 상세한 교육 운영 세부 시행 계획
▷ 해당 학교의 교육 목표와 경영 철학, 전통, 특성 등이 치밀하게 반영
▷ 그 학교의 창의적이고 독특한 교육 내용 방법과 특색 있는 운영 방안이 나타나 있어, 전국의 각 학교가 제각기 다양한 교육의 모습을 보일 수 있게 편성

￭ 학교의 실정에 알맞게 학교 교육 과정을 편성, 운영함에 따라 예상되는 교육적인 변화
① 교과서 중심, 공급자 위주의 교육이 교육 과정 중심, 교육 수요자 위주 교육으로 전환됨
② 학교의 경영 책임자인 교장과 수업 실천자인 교사가 교육 내용과 방법의 주인이 되고, 전문가의 위치를 확보하게 됨
③ 지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려서 다양성 있고 개성 있는 교육을 실현할 수 있게…(생략)