[수학교육] 중1 수학 - 정수의 덧셈뺄셈 교수-학습 과정안

단원명 Ⅱ 정수와 유리수 2.사칙계산 1) 덧셈
학습목표 정수와 유리수의 덧셈을 할 수 있다.
학습 형태 탐구학습 모형
학습자료및 관련 사이트 (주) 도서출판 디딤돌 중학교 수학 7-가 교과서 (p60-63)
활용 기기 멀티미디어 ppt, 수모형

도입 (10‘)

인사 주위정돈 · 학생과 인사를 나누고, 학습분위기를 조성한다.
동기유발 · 유리수의 덧셈을 해야 하는 경우를 찾아 유리수의 덧셈을 도입한다. (수성의 일일 최고 기온 427℃와 최저기온 -173℃의 평균을 구하려면 의 계산이 필요함)
ppt 자료
학습목표 제시 · 칠판에 학습목표를 적고 학생들에게 이번시간에 공부할 내용에 대해 알려준다. ppt 자료 함께 큰소리로 읽는다.

전개 (30‘)

교과서 탐구활동 (부호가 같은 두수의 덧셈)
· 학생들이 탐구활동을 하게한 후 풀이해준다.

탐구 1)
탐구 2)
탐구 3)
탐구 4) 부호가 같은 두 수의 덧셈 : 두 수의 절대값 의 합에 공통부호를 붙인다.
· 수모형 활용
· 정수의 덧셈 방법을 정리한 뒤 유리수까지 확장하여 설명함
· 수직선을 이용해서도 정수의 덧셈방법을 찾을 수 있음을 지도..