유아공교육의 대책 방안ok.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1) 유아교육의 기회균등을 실현하기 위해서이다.

2) 유아교육에 대한 각 가정의 교육비 부담을 해소하기 위해서이다.

3) 여성 취업을 위한 사회적 변화에 부응하기 위해서이다.

4) 유아교육에 대한 투자가치를 극대화하기 위해서이다.

3. 공교육의 원리

4. 유아교육의 공교육화는 세계적 추세

1) 유아교육의 공교육화는 보편주의와 출발점 평등의 이념 실현

2) 유아교육의 공교육화는 미래를 위한 현재의 투자

3) 유아교육의 공교육화는 여성의 경제활동참여 기회확대에 기여

4) 유아교육의 공교육화는 출생률 급락속도 완화에 효과적

5) 유아교육의 공교육화는 종합적인 서비스 체제로의 발전 가능성 높여

6) 공교육으로서의 유아교육은 진정한 의미의 교육자체제 실현 통해 가능

7) 유아교육의 공교육화 위한 교육계 전반의 협조 절실

5. 유아교사에게 요구되는 전문적 능력

1) 유아교육에 대한 전문적 지식

2) 개별화와 융통성

3) 보살핌과 협력

4) 개방성과 의사소통 능력

5) 의사결정의 능력

6) 현장성과 정보기술의 이해

7) 지속적인 자기갱신

8) 삶에 대한 비전

6. 유아공교육의 방향

1) 유아교육은 조기교육 아닌 적기교육

2) 가장 적절한 시기에 가장 적절한 교육을

3) 발달적 적절성과 사회문화적 적절성 모두 강조해야

4) 초등교육과 차별화 된 정체성과 전문성으로 접근해야

5) 유치원 교육과 보육시설 보육의 기능적 통합

6) 지역사회 센터로서 유치원과 보육시설의 공용화

7) 교육과정의 공동개발과 교원의 협력연수

8)‘가르치는 것’에 합당한 전문적 능력만을 전문성의 본질로 봐야하는지

9) 유아교사는 ‘가르치는 것’을 업으로 해야 하는가

10) 유아는 누구나 가르칠 수 있는가? 학급내 부모참여, 꼼꼼히 따져봐야

7. 유아공교육의 대책 방안

1) 유아교사의 전문적 능력은 시대 사회적인 맥락 속에서 이해돼야

2) 유아교사의 양성체제 검토와 유인체제 다양화를

3) 유아교사 자격기준의 상향조정과 그에 따른 정부의 지원 필요

4) 보육교사의 1년 양성과정은 대학으로 흡수

5) 현직교육의 기회확대와 다양화

8. 공교육화의 선결과제

9. 유아공교육을 위한 제언

1) 학교 내 유치원 설치는 가장 교육적이고 효율적인 방법

2) 학교 내 보육시설 설치는 부자연스러워

3) 유치원 통합시스템으로 해결할 수 있다.

4) 공립유치원 취원율 10%도 불과 안돼!

5) 학부모의 60%이상이 유치원 희망......

6) 유아교육법 시행 1년의 성과

7) 예산만 쏟아 붓는다고 유아공교육, 공보육 되나?

8) 50대50으로 책임을 나누는 방식으로 진행되어야 한다.

10. 나의 견해

Ⅲ. 결 론