콜버그의 도덕성 발달이론의 적용과 시사점jo

1. 도덕성 발달

1)도덕성이란

2) 이론적 관점

(1) 행동주의 사회심리학

(2) 정신분석학

(3) 인지발달이론

2. 로렌스 콜버그의 생애

3. 주요개념

4. 발달단계

1) 제1수준, 전인습적 : 전도덕성

(1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향)

(2) 2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의)

2) 제2수준, 인습 수준 : 타율 도덕성

3) 제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성

5. 특징과 비평

1) 이론의 특징

① 단계들이 불변의 연쇄를 이루고 있다는 것이다.

② 단계들은 계층적 통합을 이루고 있다는 것이다.

③ 발달은 인지적 불균형이 생성될 때 발생한다.

2) 이론의 비평

6. 부모교육에의 시사점

1) 아동에 대한 실천적 도덕교육

2) 돌봄과 치료의 교육

3) 지속적 도덕 발달을 위한 평생교육

4) 기독교 가치교육

7. 초등학교 현장에서의 콜버그 이론의 적용

1) 각 단계별 특징을 학년과 연계하여 지도할 수 있다.

2) 법과 양심, 도덕의 상호보완성을 알도록 지도할 수 있을 것이다.

3) 가치갈등활동을 통한지도를 할 수 있다

4) 갈등이유를 분석하고 화해방법을 마련할 수 있을 것이다.

5) 도덕적 갈등상황을 NIE학습등을 통하여 실제상황에 적용할 수 있을 것이다.

6) 주인공의 역할을 통해 판단능력을 함양시킬 수 있을 것이다.

7) 도덕적 평가의 장이 될 것이다.

8. 초등학교 현장에서의 콜버그 이론의 한계

9. 콜버그 이론에 대한 비판

1) 비판

2) 길리건의 비판