다문화 가정아동의 교육과 사회복지에 대한 발전방안

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

3. 다문화 교육과 관점 및 배경

1) 다문화교육의 개념

2) 다문화 교육을 보는 여러 관점

3) 다문화교육의 배경

① 역사적 배경

② 철학적 배경

4) 다문화교육의 목적

4. 국내 다문화 가정 현황

1) 국적별 혼인 현황

2) 지역별 거주 분포 현황

5. 국내 다문화 가정의 자녀 현황 생활 실태

1)다문화 가정의 자녀

2) 결혼 이민자 가정의 자녀 현황

3) 외국인 근로자 가정 자녀 현황

6. 다문화 가정 자녀의 교육 실태 및 문제

1)‘다문화 가정 자녀’ 그들이 가진 문제

2) 결혼 이민자 가정의 자녀: 뒤처지는 아이들

(1) 농어촌, 도시 저소득층 국제결혼 자녀의 교육이 문제이다.

(2) 초등학교에 취학하기 시작하다.

(3) 학교에서 뒤처지고 있다.

① 언어 능력의 부족으로 말미암아 학습부진의 정도가 심각하다.

② 정체성의 혼란을 경험한다.

③ 집단따돌림 등으로 건강하지 못한 정서적 충격을 경험한다.

7. 다문화 가정에 대한 대안 방안

1) 법제도 개선 : 체류자격부여-영주권

2) 경제적 어려움 극복

3) 언어적 문화적 차이 극복

4) 자녀들의 교육 문제

5) 국제결혼 알선업체 규제

8. 다문화 가정 자녀의 문제 해결을 위한 방안

1) 다문화가족 상담 및 이주여성 상담의 필요성

2) 다문화가족 자녀교육에서 보육시설의 필요성

3) 다문화가족의 부모의 교육역할

4) 문화교류 및 이주국과의 교류협력에 대한 연계 방안

5) 교육 지원

6) 정부 및 지자체 지원방안

9. 다문화자녀의 과제

1) 정체성의 혼란

2) 학교부적응

3) 정서적 어려움

10. 다문화 가정의 사회복지대책

1) 정부차원의 정책적인 지원이 시급하다

2) 학교의 다문화교육을 실시함으로써 다문화자녀를 수용함이 필요하다.

3) 범국민적인 국제이해교육을 통해 다문화에 대한 인식개선이 필요하다.

4) 다문화자녀를 지원할 수 있는 문화적 역량을 갖춘 전문인력을 양성이 필요하다.

5) 서로의 다름을 인정하고 협력하는 자세가 필요하다.

6) 단일민족주의을 주장하는 교과서 내용을 수정ㆍ보완할 필요가 있다.

Ⅲ. 결 론