종교적 판단과 기독교교육

최근 구조주의 심리학적 관점에서 논의되고있는 신앙발달이론에 관한 기독교교육학계의 관심을 공유하는 입장에 서서 이야기 해 보고자 한다.
종교적 판단이란 용어는 제 가지 기본 전제 위에서 개념이 정의되고 있다. 1.대다수의 인간의 특정의 종교적 인식이나 판단과 더불어 그들의 생활경험을 이어가고 있는데, 그 종교적 형태의 생활 경험이란 구체적으로 인지적·정서적·행동적 및 언어사용상의 특성과 밀접한 관계가 있다. 2.그러한 특성은 각 개인들이 지니는 궁극적 존재와의 관계에 대한 주관적 지각이나 인식에서도 노출된다. 3.각 개인이 지니는 관계성은 궁극적 존재에 관한 선험적인 해석에 의해서가 아니라, 그들의 삶의 과정 중 경험하고 취득하는 주관적이며, 심리적인 차원의 해석을 통해 이해될 수 있다. 즉 종교적 판단은 인간 삶의 현장에서 일어나는 다양한 형태의 우발적인 사건에 대응하는 각 개인의 독특하고 주관적인 종교성 혹은 신앙심이라는 개념으로 이해되고 있다.
종교적 판단에 대한 개념 정의와 함께 이루어진 오저의 연구는 스위스 그렌헨 지방에 거주하는 사람을 대상으로 한 것이었는데 총 인구가 약 2만여 명인 소도시 …(생략)