몬테소리 프로그램

몬테소리의 저술과 활동들은 유아교육의 발달에 많은 영향을 주었다. 어린이들을 관찰한 결과 정신발달의 연속적인 발달단계를 상정하고 각 시기마다 특별히 중요한 측면이 있음을 생각하였다. 오감의 발달 중 특히 시각과 촉각의 발달은 지적 성장과 추상적 개념의 이해에 기본적임을 발견하고 같은 과제를 반복하는 방법을 통해 유아들의 감각발달을 도와주는 교수자료들을 구안하였다. 준비된 환경으로서 3-7세까지의 어린이들이 마련된 교구 중에서 스스로 선택하여 활동함으로써 학습에 몰두하고 서로 도와줄 수 있는 교육활동을 체계화하였다. 몬테소리의 이론과 자료들은 1919년경부터 영국의 유치원에도 보급되기 시작하여 중산층을 위한 유아교육의 필요성에 크게 부응하게 되었다. 특히 준비된 환경의 개념과 교구들은 공·사립 유치원에서 사용하는 교육 자료의 설계와 구안에 크게 영향을 주게 된다.

[2] 몬테소리의 이론적 배경과 아동관

1. 몬테소리의 이론적 배경

(1) 쎄르지 (Sergi) , 롬브로죠(Lombroso) 등의 인류학적 배경
몬테소리 당대에 이탈리아에서 가장 영향력이 있었던 인류학자인 롬브로죠의 강의를 통해 인간이해의 기초로서 생물학적…(생략)