태권도수련이 사회성 발달에 미치는 영향

태권도 교육의 영역 내에서 정신교육이란 신체 발달이나 기술훈련이외의 기능을 포함하여 올바른 성격과 태도의 육성이라는 뜻으로 사용할 수 있다. 체육이 신체활동을 통한 전인적 인간을 형성한다는 교육적 목표에 비추어 볼 때 신체적인 면에서뿐만 아니라 지적·정서적·사회적 발달 또한 전인적 인간을 양성하는 중요한 목표가 된다(본 논문에서 정신교육은 지적인 면과 정서적인 면, 사회적인 면을 뜻하며 생활 태도면을 추가하여 그 개념을 구성하였다.
태권도 수련의 궁극적 목적은 인격 완성이며 이를 위해서 외적으로 보여지는 동적 수련과 내적으로 보여지는 정신단련을 동시에 이루어 나가는 자기교육에 있다.
태권도 정신이란 수련을 통해서 함양될 수 있는 올바른 인간행동의 바탕이며 주된 수련목표의 하나이다. 태권도 정신은 두 가지 의미로 나누어진다. 첫째는 사고나 감정을 지배하는 마음의 능력으로 정신력 또는 의지력을 의미하고, 둘째는 길러진 정신력 발휘의 기준이 되는데 도덕적 행위에 바탕이 되는 행동개념을 말한다. 이와 같이 태권도에서 정신교육 사항은 어려운 실정에서 자기 자신의 의지를 키우는 것 또는 정서조절 문제와 도덕적 행위,…(생략)