피아제의 유아교육 발달 이론

인간 학습에 대한 피아제의 접근은 생물학적 배경을 바탕으로 하고 있다. 듀이와 같이 피아제는 인간의 사고, 학습능력을 적응의 일종이라고 생각하고 있다. 특히 그는 자신의 세 자녀를 대상으로 출생 직후부터 전 과정을 집중적으로 관찰 연구 하였다.
피아제는 사고와 학습의 기능에 대해 그것을 가능하게 해주는 인지 구조,정신구조의 측면에서 접근하고 있다. 갓 태어나 빨고 우는 등의 몇 가지 반사반응만을 가지고 있던 아기가 몇 년 내에 걷고, 말하고, 생활하며, 높은 문제 해결 능력을 갖게 된다. 어린이는 지속적으로 인지 구조를 구성하게 되는데, 처음에는 물건을 잡고 들고 하는 등의 신체적 움직임의 협응 능력을 기르고 이후 복합적인 구조를 형성해 가는 이러한 과정은 그의 인지발달 단계에 잘 나타나 있다. 이러한 것들은 몇 가지 기본 개념을 살펴보게 되면 확연하게 드러남을 알 수 있다.
기본적 개념이란 연구자가 자신의 이론을 구체화시키기 위해 설정해 놓은 명제나 전제라고도 할 수 있다. 연구를 위한 명제나 전제 없이 어떻게 연구를 착수할 것이며, 무엇을 검증하고 증명할 것인가? 그의 이론에 직접적으로 관련되는 기본적 개념을 살펴보기로…(생략)