교육철학의 4가지 기능

3.사변적 기능
사변적 기능은 제시된 문제를 해결하기 위해 새로운 가설, 아이디어, 개념을 찾아내는 이론적 활동이다. 그리고 사변적 기능은 사고에 의해서 새로운 가설, 아이디어, 개념, 해결책 등 모종의 생각, 즉 안(案)을 만들어 낸다는 점에서 창안적 기능이라고 해도 좋을 것이다.
교육철학의 사변적 기능은 교육에 대한 새로운 의미체계-즉, 이론이나 설명체계-를 구안하여 제시하는 활동을 가리킨다. 다시 말해, 어떠한 인간관과 세계관, 아동관과 교사관을 형성해 내고, 그에 따라 교육은 이러저러한 것이라든지 또는 이러저러 해야 한다고 제안하거나 주장하는 일이 사변적 기능이다. 이와 같은 일뿐만 아니라, 평가적 기능의 수행을 위해 요구되는 평가기준을 설정하고 만들어가는 일 역시 사변적 기능을 행사하는 것이라 할 수 있다. 그리고 이와 같은 평가 결과를 해석하고, 그에 따라 교육적 제안과 주장을 하게 되는 것 역시 사변적 기능이 발휘되는 것이라 할 수 있다.

4.통합적 기능
일반적으로 철학의 탐구의 기능을 위의 세 가지로 설명하는 경향이 있으나 적어도 교육의 연구와 관련해서 생각할 때, 우리는 또 하나의 기능을 들 수 있다. 그…(생략)