플라톤의 교육사상

앞에서 설명했듯이 시민계급을 3가지로 분류하여 각각의 계급마다 적절한 방식으로 교육받아야 한다고 생각하고 있었다. 즉 개인들 간의 차이를 인정하여 개인의 특성에 맞는 교육을 하여 그들만의 특별한 재능을 최대로 발휘할 수 있도록 훈련시켜야 한다고 주장한 것인데요 이러한 그의 사상은 현재의 통일화되고 규격화된 우리의 교육은 개인의 존엄성과 자아실현이 무시하고 있음을 경각하여 개인의 특성에 맞는 능력과 자격을 발견하고 발전시켜야 함을 깨우쳐 줍니다.
또한 앞에서 설명했듯이 음악, 체육교육의 균형을 통해 지덕체가 조화된 인간상을 만들고자 한 그의 사상은 국, 영, 수를 중요시하고 예능 과목들은 천대하고 있는 현재 우리나라의 교육 상황에서 시사하는 바가 크며. 자식을 훌륭하게 키우는 일은 부모의 욕망에 따라 키우는 것이 아니라, 본성 즉 잠재적 능력을 최대한으로 계발하여 자신과 타인, 국가에 봉사할 수 있는 사람이 되도록 하는 것이라고 생각한 그이 사상 역시 아이들의 의지와는 상관없이 부모의 의지에 따라 아이들에게 무조건 적으로 공부를 시키는 부모님들에게 진정한 자식교육인가를 일깨워줄 수 있을 것입니다.
플라톤의 교…(생략)