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영어일기쓰기 활동이 학생들의 영어쓰기 능력 및 쓰기 학습태도에 미치는영향
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자료설명
영어 일기 쓰기 활동이 학생들의 영어 쓰기 능력 및 쓰기 학습 태도에 미치는 영향을 연구한 자료입니다.
영어일기쓰기활동이학생들의영어쓰기능력및쓰기학습태도에미치는영향
영어일기쓰기활동이학생들의영어쓰기능력및쓰기학습태도에미치는영향
목차/차례
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 쓰기의 정의2, 쓰기 능력
3. 쓰기 지도 이론
4. 쓰기 지도의 원리와 방법
5. 영어 일기 쓰기의 특성
Ⅲ. 결론본문/내용
영어로 일기를 쓴다는 것은 쉬운 일이 아니다. 모국어 학습 상황에서도 쓰기는 어려운 활동이므로 외국어 학습 상황에서 일기를 쓴다는 것은 매우 힘든 일이다, 그러나 일기 쓰기는 많은 쓰기 지도의 방법 중에서도 학습자들이 자신이 쓰고 싶은 것을 실제로 쓰기 때문에 쓰기 활동에 자연스럽게 참여할 수 있고, 자신의 쓰기 실력을 스스로 점검해 볼 수 있으며, 지속적이고 체계적인 쓰기가 이루어질 수 있다는 점에서 매우 좋은 방법 중의 하나라 할 수 있다.
일기는 누구든지 자유롭게 쓰는 글이기 때문에 쓰는 사람의 직업과 나이에 따라, 또 관심을 가진 대상, 쓰고 싶어하는 내용에 따라 그 종류가 다양하다. 일상 생활에 관한 내용이 중심을 이루는 생활 일기, 직업과 관련해서 쓰는 직업 일기, 학습과 관련해서 쓰는 학습 일기, 독서 일기, 수련 일기, 관찰 일기,. 특별한 때에 쓰는 여행 일기, 병상 읽, 자연에 관한 일기, 취미에 관한 일기등이 있으며 쓰는 방법은 내용에 따라 조금씩 다르다.
쓰기에 있어 일기 쓰기가 가지는 기능과 관련해서 한 영어 교과 연구회(1992)에서는 초등 영어 쓰기 자료에서 영어로 일기를 쓸 때의 장점을 다음과 같이 말하고 있…(생략)
일기는 누구든지 자유롭게 쓰는 글이기 때문에 쓰는 사람의 직업과 나이에 따라, 또 관심을 가진 대상, 쓰고 싶어하는 내용에 따라 그 종류가 다양하다. 일상 생활에 관한 내용이 중심을 이루는 생활 일기, 직업과 관련해서 쓰는 직업 일기, 학습과 관련해서 쓰는 학습 일기, 독서 일기, 수련 일기, 관찰 일기,. 특별한 때에 쓰는 여행 일기, 병상 읽, 자연에 관한 일기, 취미에 관한 일기등이 있으며 쓰는 방법은 내용에 따라 조금씩 다르다.
쓰기에 있어 일기 쓰기가 가지는 기능과 관련해서 한 영어 교과 연구회(1992)에서는 초등 영어 쓰기 자료에서 영어로 일기를 쓸 때의 장점을 다음과 같이 말하고 있…(생략)
참고문헌
참 고 문 헌
교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설. 서울: 대한 교과서 주식회사.
고연희(2000). 그림삽화를 활용한 수업이 초등 영어 학습의 쓰기에 대 한 흥미도 및 쓰기 능력에 미치는 영향. 석사하위논문, 부산교육대 학교 교육대학원.
김혜영(2000). 초등학교 영어 입문기 쓰기 지도. 석사학위논문,
진주교 육대 학교 교육대학원.
배두본(1998). 영어 교재론. 서울: 한국 문화사.
배미희(2001). 사이버 영어 일기 쓰기가 영어 쓰기 흥미도 및 어휘력 신장에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원.
부산광역시 동래교육청 영어교과연구회. 영어로 일기를 써 봅시다.
이오덕(1992). 우리 문장 쓰기. 서울: 한길사
Applebee, A. (1896). Problems in process approaches: Toward a reconceptualization of process instruction. In A. R. Petrosky & D. Batholoma (Eds.),
Arapoff, N (1967). Writng: A thinking process. TESOL Quaterly.
Barnett, M.A. (1989). Writing by principles: An interaction approach to lanuage pedagogy. Englewood Cliffs.
Canale, M. & Swain, M (1980). Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing.
Harison, M. (1892). The winds of change: Thomas Kuhn and the revolution in the teaching of writing.
Heaton, J.B. (1988). Writing English language tests
Robinson, L. (1965). Controlled writing for intermediate foreign students
Scarcella, C.R, & Oxford, R.L (1992). The individual in the communication classroom.
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I D : swhk***** Date : 2011-03-06 FileNo : 16171414 |
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