생물 모의수업 계획안

2. 이론적 배경
발견학습 모형

교사의 말은 주로 질문이다. 학생들은 수업에 적극적으로 참여한다.
먼저 예들을 소개한다. 학생들은 이를 분 석하여 개념이나 법칙을 결정한다.
학생들이 추상적 개념을 정의한다.

2. 이론적 배경
발견학습 모형

1. 탐색 및 문제 파악 단계
2. 자료 제시 및 관찰 탐색 단계
3. 자료 추가 제시 및 관찰 탐색 단계
4. 규칙성 발견 및 개념 정리 단계
5. 적용 및 응용 단계

2. 이론적 배경
역할놀이 모형

과학의 사회적, 경제적, 환경적 측면의 교수
협동학습을 촉진한다
능동적 학습을 조장한다.
실제상황의 실연에 효과적인 방법이다
구두 기능을 실행할 기회를 제공한다.
학생들에게 재미있다