평생교육의 개념과 필요성, 발생배경

• 평생교육의 실제적 교육방법을 이론적으로 연구하며 평생교육사를 양성하는 목적으로 실제적 접근을 시도한다
평생 교육은 학교 교육과 비교해 볼 때는 여러 가지 면에서 독립적인 특성을 가진다. 따라서 사회 교육의 기본 철학과 이념, 그리고 내용과 방법에 있어서도 학교 교육과는 다른 접근이 이루어져야 한다. 즉 학습자를 대상으로 어떤 조직화된 상황에서 어떤 형태의 교육 환경과 접근이 필요하며 학습 과정은 어떻게 이루어져야 하며, 교육 평가의 기본은 어떻게 설정될 것인가 등은 사회 교육 방법론의 주요한 과제이다. 따라서 본 과정에서는 교수-학습의 방법, 기법, 매체 등을 중심으로 다룰 것이며, 이밖에 사회 교육의 평가에서 이루어져야 할 학습 평가와 수업 평가의 효율적인 방법에 대해 다루게 된다.
즉, 평생사회학습의 실현을 위한 다양한 평생교육 프로그램을 살펴보고, 그 방법론에 대해 이론적으로 학습한다. 이를 통해 사회교육 실천가로서의 능력을 배양하는 학문을 말한다.

3) 평생교육(학습)이 필요하게 된 배경
21세기를 맞이하여 급속한 사회변화는 전통적인 학교교육체제를 재검토하는 것만으로는 대응할 수 없는 내용을 갖…(생략)