교육과정과 수업의 연계성 방안 모색

다음으로 정보처리 단계분석이다. 정보처리 단계를 분석하는 절차를 제시하면 다음과 같다.

① 학습이 진행되는 주요 절차를 개략적으로 기술해본다.

② 학습이 진행되는 시간별 순서를 상정해 본다.

③ 의사결정의 과정이 필요한지를 확인한다.

④ 주요 학습단계를 시각적으로 표현한다.

⑤ 정리된 학습단계를 검토해 본다.

⑥ 수정된 학습단계를 확정한다.

마지막으로 하위기능 분석을 들 수 있다. 여기에는 위계분석, 군집분석, 통합분석이 있다.
(1) 위계분석 : 이 방법은 지적기능이나 운동기능으로 분류된 학습과제의 하위기능을 분석하는데 활용된다.
(2) 군집분석 : 이 방법은 언어정보의 학습과제를 분석하는 데 활용되며, 학습목표에 포함된 정보의 주요한 유목을 확인하는 과정이다.
(3) 통합분석 : 이 방법에서는 태도학습의 목표를 달성하기 위해서는 지적기능 목표, 언어정보의 목표, 때로는 운동기능의 목표가 함께 학습될 필요가 있다.
2) CIE tripartite system
학교교육체제의 핵심은 교육과정, 수업, 평가의 3요소로 볼 수 있다. 이 세 요인은 상…(생략)