루소가 주장하는 자연주의 교육이란 무엇인가

먼저, 아동 중심의 교육방식에 대해 알아보자. 흔히 루소를 일컬어 ‘아동의 발견자’라는 칭호를 쓸 만큼 그가 아동에 대해 새로운 시각을 부여했다는 공헌을 한 것은 사실이다. 그는 앞에서도 잠시 언급됐듯이, 근세에 이르기까지 성인 중심의 아동관을 맹려히 비판하고 최초로 아동을 성인의 축소자로서가 아닌 아동 그 자체로서 인정한 인물이다. 그리고 아동 초기의 교육이 어느 때의 교육보다 더 중요하다고 보았다. 즉 아동의 지위와 가치를 새로이 발견했던 것이다. 루소에 있어 아동이란 존재는 감각적 존재이며, 도덕적으로 비사교적이다. 이러한 아동을 아동으로서 인식하기 위해서는 아동의 성장과 발달에 대한 올바른 인식이 전제되어야 한다. 즉 아동을 연령에 맞게 대우하고 성인이 되기 전 아동은 철저히 아동으로 대우해 쥐야한다는 것이다. 또한 루소는 비슷한 연령의 아동에게도 획일적인 사고와 행동을 요구해서는 안된다고 역설한다. 왜냐하면 인간의 선천적 능력을 개인에 따라 다르기 때문이라고 한다. 즉 개인은 각자 특유의 기질과 성향을 가지고 태어난다는 것이다. 따라서 개인차의 존재는 당연한 것이며, 이러한 차이를 인정해서 각 개인마다 달리…(생략)