대학생의역할모델에관

데, 이의 장점은 보다 높은 동기유발을 초래할 수 있다는 점이다. 반면에 단점은 ‘나’와 롤 모델간의 괴리가 너무 커서 롤 모델 선정이 의미가 없거나, 또는 자신이 이들을 쫓아가지 못하는 경우 오히려 불안감이 가중되어 자포자기할 가능성을 배제할 수 없다는 점이다.
롤모델을 잘 설정하는 것은 동기를 유발시키고 자신의 목표를 좀더 구체화할 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 이를 위해서는 롤 모델 선정시 準據點을 대중매체보다는 책을 많이 읽는 것이 중요하다. 그러나 현실적으로 우리나라 젊은이들의 독서량이 매우 빈약함을 감안할 때 초,중,고등학교 교재로부터 롤 모델을 식별할 수 있도록 기술하고, 인물의 평가기준으로서 벌점주의보다는 가점주의를 적용하는 것이 바람직하다.
나아가 대학생들이 자신의 역할모델을 벤치마킹하기 위해서 동료들과 대화를 하고 대학에서도 역할모델을 선정하는데 도움을 주는 다양한 방안을 모색하는 것이 바람직하다. 또한 근년에 들어 몇몇 신문에서 월별로 한국의 역사적 인물을 소개하는 노력 등이 청소년들의 역할모델설정에 기여하는 바가 크다고 보여 진다. 요약하면 가정교육, 학교교육, 사회적 풍토가 젊은 세대로 하여금 미래를 위해 준비하고 이를 위한 수단으로 젊은이들에게 알맞은 역할모델을 선정할 수 있도록 도움을 주는 것이 필요하다.

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