학교교육의현실과반성

작해야 한다. 이를 위해서는 무엇보다 학교의 시간과 공간을 유연화해야 한다.
가급적 ‘전교생’을 대상으로 하는 활동의 수와 종류를 줄여야 한다. 똑같은 크
기와 구조, 기능을 가지고 있는 교실도 바꾸어야 한다. 일반 교실들을 교과 전
담교실로 전환하여 필요한 기자재 설치를 용이하게 하고 교과지도에 적절한
교실구조를 만들 수 있어야 한다. 아이들의 쉼터와 토론의 카페테리아를 확충
해주어야 한다. 학교가 지역사회와 연계되어야 하며, 아침 8시부터 저녁 5시까
지 학교의 울타리를 넘어나갈 수 없는 체제는 극복되어야 한다.
학생들은 수업을 선택하여 듣고, 쉬는 시간 혹은 필요할 때마다 학교 담장 밖
의 지역사회 시설에 접근할 수 있어야 한다. 학교생활에 적응하지 못하는 학생
들이 거리로 쏟아져 나오는 것을 온전히 학교가 책임지고 그들을 가두어두는
것은 문제를 오히려 악화시키는 것이다. 학교는 이제 더 이상 ‘울타리’또는 ‘수
용소’로서의 역할을 수행해서는 안 된다. 교수 방법에 있어서도 ‘교수자로서의
학생’의 모습을 인정하지 않는 한, 개인 지…(생략)