교육사회학-학업성취

● Brookover의 14가지 요인
▶학생풍토

①학구점 무력감

②장래의 평가 및 기대

③학생이 지각한 현재의 평가 및 기대

④교사의 기대압력과 규범에 대한 지각

⑤학업성취를 강조하는 학구적 규범

▶교사풍토

①대학진학에 대한 능력, 평가, 기대, 교육의 질

②고교졸업에 대한 현재의 기대와 평가

③학력증진에 대한 교사외 학생의 기대일지도

④교장의 기대에 대한 교사의 지각

⑤학구적 무력감

▶교장풍토

①질적교육에 대한 부모의 관심 및 기대지각

②학력증진을 위한 노력

③현재 학교의 질적 상태에 대한 학무보와 교장의 평가

④학생에 대한 현재의 기대 및 지각

4)학생문화

①Coleman의 (교육사회학자들은 학생문화가 학업성취에 어떤 영향을 미치는지 많은 노력을 기울여왔는데 그중 Coleman의 ‘청소년 사회’ 가 가장 유명하다)

㉠청소년들은 같은 또래끼리 학교에 모여 있기 때문에 기성사회와는 엄격히 구분되는, 때로는 대항적인 자신들…(생략)

②McDill