학교사회사업 실천 이론

1절. 학교사회사업의 실천모델
* 실천모델
- 개입이 어떻게 수행되어야 할지 설명해 주는 일련의 틀
- 실천가가 무엇을 하기를 기대되고 있는가
- 당시 환경 조건하 특정 실천분야의 욕구를 가장 잘 충족시킬 수 있도록 설계됨
- 문제의 성격을 규명하는 시각 차이 → 개입목적과 기술, 사회사업가의 활동이 달라짐

1) Alderson(1972)

: 전통적 임상모델 / 학교변화모델 / 지역사회학교 모델 / 사회적 상호작용 모델

2) Costin(1975) : 학교-지역사회-학생 관계 모델

3) Allen-Mears(1977) : 학교연계 통합적 서비스 모델

Alderson의 4가지 모형을 모두 포함하는 모델로서의 생태체계모델
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전통적 임상모델(Alderson) 학교변화모델(Alderson) 지역사회학교 모델(Alderson) (≒ 학교-지역사회-학생 관계 모델(Costin)) 생태체계 모델(Allen-Mears) (≒ 사회적 상호작용 모델(Alderson))
- 이들은 완전히 다른 이론적 기초를 가지고 있는 것이 아님
- 한 가지 모델은 다른 모델의 일부로 사용 가능
- 한 가지 모델이 실제 실천상황에서 모든 측면에…(생략)

1. 전통적 임상모형

2. 학교변화모형

3. 지역사회 학교모델