나이스논쟁

하는 ‘한 서버 내 학교간 분할 방식’에 적용되는 개념으로 의미를 갖는다. 이렇게 하는 것이 교육청 통합 서버 내의 논리적 분할보다 정보인권을 더 보호할 수 있고 재정 낭비를 최소화하는 현실적인 안이다라고 생각한다.
▷참고
해결되지 않은 갈등(한겨레21 기사 2004.1.15)
전교조·교육부 독립 서버 수 관련 최종 합의 유보.
정보인권·추가예산 등 내세운 입장 차이 뚜렷
교육행정정보시스템(NEIS)을 둘러싼 전교조와 교육부의 갈등이 다시 고조되고 있다. 전교조와 교육부는 지난해 12월15일 인권침해 논란 대상인 교무학사, 입·진학, 보건 등 3개 영역을 NEIS에서 분리 운영하기로 합의했으나, 12월30일 열린 국무총리실 산하 교육정보화위원회 전체회의에서 3개 영역의 데이터베이스(DB) 서버 수를 둘러싼 견해차를 극복하지 못하고 최종 합의에 실패했다.
전교조는 이날 교무학사 등 3개 영역 분리 운영의 취지를 살리려면 4500개의 서버가 필요하다고 주장한 반면, 교육부는 200개 이상은 허용할