제 7 차 교육과정의 개요

앞에서 잠깐 언급했던 부분을 이 부분에 있어서 얘기를 해야 하겠다. 세 개의 과는 각 과의 특성에 맞추어 교육목표를 제시하고 있고, 그에 따른 교과목의 선택이나 교육이 이루어지고 있다. 그러나 여기에는 몇 가지 모순점이 있다. 우선, 7차 교육과정이 실업계 각 과의 특성에 맞추어 교육과정이 이루어져 있다는 것은 인정하고 그렇게 이루어져야 한다는 것도 안다. 그러나 현실 실업계 고등학교에 있어 현재의 추세가 예전과는 많이 달라지고 있다는 점이다. 나도 교육실습을 나가기 전까지만 해도 실업계 고등학교하면 취업위주의 교육이 이루어지고 대부분의 학생이 취업을 희망한다고 생각하고 있었는데, 직접 실업계 고등학교에서 실습을 하다보니 그게 아니란 걸 알게 되었다.
실업계 학교학생들이 이제 대부분 취업보다는 진학에 눈길을 돌리고 있고, 진학률도 50%를 상회한다고 한다. 따라서 학교에서는 3학년 때 각 과의 한 반을 진학반으로 따로 만들어 진학지도를 하고 있다. 진학반 학생이 아니더라고 많은 학생들이 진학을 희망하고 있었다.