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과학과 수행평가를 위한 포트폴리오 평가의 적용
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자료설명
과학과 수행평가를 위한 포트폴리오 평가의 적용에 대한 자료입니다.
과학과수행평가를위한
과학과수행평가를위한
본문/내용
최근에 수행평가에 대한 관심이 매우 높아지고 있다. 그러나 수행평가를 제대로 적용하기 위해서는 이에 대한 적절한 이해가 선행되어야 하며, 각 교과의 특성과 교실의 실정을 고려한 적용 방안과 교육 자료가 개발되어야 한다. 이를 바탕으로 과학 수업에 수행 평가의 적용을 위한 교사의 연수와 자료의 활용 훈련 등과 같은 철저한 준비와 단계적인 적용 과정을 거치는 것이 필요하다.
수행평가란 무엇인가?
수행평가(performance assessment)에 대해서는 여러 가지 정의가 있다. 한국교육학회 교육평가연구회(1994)는 수행평가를 “학생이 해답을 구하거나 무엇을 만들어냄으로써 능력이나 지식을 드러내 보이도록 요구하는 여러 가지 종류의 검사방법들을 통틀어 표현한 용어“라고 정의한다. 즉, 학생이 답안을 작성(구성)하거나 행동으로 나타내는 것을 통해 지식이나 기능을 직접적으로 측정, 평가하는 평가 방법이 수행평가라고 보는 것이다. 이 정의는 평가의 형식에 중점을 둔 것으로 학생들의 수행이 포함되는 모든 평가 방법을 수행 평가라고 보고 있다.
교육부에서 1998년에 작성한 홍보자료에 의하면, 수행평가란 “평가자가, …(생략)
수행평가란 무엇인가?
수행평가(performance assessment)에 대해서는 여러 가지 정의가 있다. 한국교육학회 교육평가연구회(1994)는 수행평가를 “학생이 해답을 구하거나 무엇을 만들어냄으로써 능력이나 지식을 드러내 보이도록 요구하는 여러 가지 종류의 검사방법들을 통틀어 표현한 용어“라고 정의한다. 즉, 학생이 답안을 작성(구성)하거나 행동으로 나타내는 것을 통해 지식이나 기능을 직접적으로 측정, 평가하는 평가 방법이 수행평가라고 보는 것이다. 이 정의는 평가의 형식에 중점을 둔 것으로 학생들의 수행이 포함되는 모든 평가 방법을 수행 평가라고 보고 있다.
교육부에서 1998년에 작성한 홍보자료에 의하면, 수행평가란 “평가자가, …(생략)
참고문헌
1. 교육부 (1998). 수행평가의 이해. 교육부 교육정책홍보관실 교육홍보자료.
2. 국립교육평가원 (1996). 수행 평가의 이론과 실제. 서울: 국립교육평가원.
3. 김찬종 (1998). 초등 과학 수업에서 포트폴리오 평가 (portfolio assessment) 활용 방안. 한국초등과학교육학회 하계 학술발표회 초청강연.
4. 김찬종, 김혜정. (1998). 초등학교 자연과 포트폴리오 평가(portfolio assessment)의 구성 요소. 한국과학교육학회지, 18(2), 233-244.
5. 김찬종, 손수남 (1999). 초등과학 수업시간에 포트폴리오의 적용이 교실 환경에 미치는 영향. 한국초등과학교육학회 동계 학술발표회 발표논문.
6. 김찬종, 채동현, 임채성 (1999). 과학교육학 개론. 서울: 북스힐.
7. 김창식, 이화국, 권재술, 김영수, 김찬종 (1991). 과학 학습 평가. 서울: 교육과학사.
8. 남명호 (1995). 수행 평가의 타당성 연구. 고려대학교 대학원 박사학위 논문
9. 석문주, 송명섭, 이명숙, 이원희, 이종일, 조용기, 최호성, 홍종관 (1997). 학습을 위한 수행평가. 서울: 교육과학사.
10. 임형 (1998). 수행평가의 최근 동향과 현안 문제. 한국교원대학교, 한국초등과학교육학회 하계 학술발표회 초청강연.
11. 한국교육학회 교육평가연구회 (1994). 교육측정, 평가, 연구, 통계 용어사전. 서울: 중앙교육진흥연구소.
2. 국립교육평가원 (1996). 수행 평가의 이론과 실제. 서울: 국립교육평가원.
3. 김찬종 (1998). 초등 과학 수업에서 포트폴리오 평가 (portfolio assessment) 활용 방안. 한국초등과학교육학회 하계 학술발표회 초청강연.
4. 김찬종, 김혜정. (1998). 초등학교 자연과 포트폴리오 평가(portfolio assessment)의 구성 요소. 한국과학교육학회지, 18(2), 233-244.
5. 김찬종, 손수남 (1999). 초등과학 수업시간에 포트폴리오의 적용이 교실 환경에 미치는 영향. 한국초등과학교육학회 동계 학술발표회 발표논문.
6. 김찬종, 채동현, 임채성 (1999). 과학교육학 개론. 서울: 북스힐.
7. 김창식, 이화국, 권재술, 김영수, 김찬종 (1991). 과학 학습 평가. 서울: 교육과학사.
8. 남명호 (1995). 수행 평가의 타당성 연구. 고려대학교 대학원 박사학위 논문
9. 석문주, 송명섭, 이명숙, 이원희, 이종일, 조용기, 최호성, 홍종관 (1997). 학습을 위한 수행평가. 서울: 교육과학사.
10. 임형 (1998). 수행평가의 최근 동향과 현안 문제. 한국교원대학교, 한국초등과학교육학회 하계 학술발표회 초청강연.
11. 한국교육학회 교육평가연구회 (1994). 교육측정, 평가, 연구, 통계 용어사전. 서울: 중앙교육진흥연구소.
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I D : ssdd******* Date : 2012-01-06 FileNo : 16157918 |
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