교육과정의 정의를 논하시오

교육과정의 가장 기본적인 질문은 “무엇을 가르칠 것인가?”이다. 즉 학교를 비롯한 교육기관에서 가르칠 만한 것이 무엇인가를 찾는데 있다. 이 질문에 대한 대답의 이면에는 가르치지 않는 것, 가르치지 못할 것이 남는다. 한정된 시간 안에 가르칠 것이 선택되면, 배제되어 가르칠 기회를 잃어버린 것들이 남는다. 즉, 이것을 선택하여 가르치다 보면 정작 가르쳐야 할 것을 못 가르치게 되어 전체적으로 기회학습이 늘어나게 되고, 특히 바람직한 유실학습내용과 활용이 증가할수록 교육과정을 수정할 필요성은 높아진다. 교육과정은 기본적인 질문은 무엇을 가르칠 것인가로 시작하여 일반적으로 왜 가르치는가를 묻게 되고 보다 구체적으로는 어떻게 가르치는가를 묻는 것이다.
교육과정은 교육의 과정의 일부이다. 교육의 목표가 서 있고, 이를 실현할 수단으로서 교육과정을 구성하고, 교사와 학생이 교실 수업을 통해 교육과정을 실천하고 그 실천의 성과 여부를 묻는 평가가 있을 때, 교육과정은 교육목표 달성을 위한 수단이자 학교 수업의 자료, 내용이며, 평가의 근거라고 할 수 있다. 전문성은 가르친 경험을 통하여 구체적으로 습득되기도 하지만 가르…(생략)