청소년자원봉사동아리프로그램

1. 프로그램의 필요성
청소년 자원봉사활동은 1995년 5월 31일 교육개혁위원회가 제시한 ‘신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안’에서 9개의 정책과제 중의 하나인 ‘인성 및 창의성을 함양하는 교육과정’에 나타나고 있으며, 이의 추진사항으로 청소년의 수련활동과 봉사활동을 ‘학교생활기록부’에 반영하는 것을 주요 골자로 하고 상급학교 진학 시에 이를 반영하도록 규정하여 제도화되었다. 청소년기의 자원봉사는 자원봉사를 통해 자신의 잠재력을 발견할 수 있으며, 집단경험을 통해 사회적 연대감, 공동체 의식을 키우게 된다. 그리고 민주시민으로서의 자질을 함양시키며 사회와 환경을 체험함으로써 청소년들의 정신적, 심리적 성숙에 기여할 수 있게 된다.
그러나 현재 청소년 자원봉사활동은 교육위원회의 취지나 자원봉사활동의 의의 및 기대효과에도 불구하고 아직까지 충분한 발전과 활성화를 위한 뿌리를 내리지 못하고 많은 문제점을 가지고 있다. 청소년 자원봉사 활동의 문제점은 먼저 참여자의 문제로서 ① 입시위주의 교육으로 인해 봉사할 시간이 없고 ② 봉사활동이 불규칙적이고 지속성이 없으며 ③ 자발적 활동이 아니라 점수 따기 식의 …(생략)