아동, 청소년 문제행동의 유형

핵가족제도에 의한 자녀들에 대한 가정교육의 약화 내지 부재현상, 퇴폐문화, 희소한 자원을 두고 다투는 과열경쟁 등의 영향 속에서 날로 증가하는 청소년 문제는 심각한 사회문제로 나타나게 되었다. 먼저 지도교사는 학생들의 문제행동에 대하여 효율적으로 지도하기 위해서 문제행동을 했을 때 처벌에 앞서 문제행동의 동기를 파악하고 이에 적절한 지도 방안을 강구하지 않으면 안된다.
즉 문제행동 뒤에 숨어있는 행동목적을 파악하여 문제행동 유형에 따라 효과적인 대처 및 지도방안을 찾기 위한 연구가 가속화되어야 할 것이다.

Ⅱ. 문제행동의 유형
한 인간이 존재 가치를 인정받지 못하면, 공허하고 불안한 나머지 자신도 모르게 수단방법을 가리지 않고 주목을 끌기 위한 행동을 하거나. 사사건건 반대하고 이의를 제기하거나, 상대방에게 보복함으로써, 무의식적인 목적을 달성하려고 한다.
인간의 행동의 숨은 의도를 알기란 어렵지만, 행동의 결과를 놓고 자세히 분석해 보면, 청소년들의 문제행동은 결국 목적을 달성하기 위한 의식적 혹은 무의식적인 방편으로 이해하면 된다.

1. 어른들의 관심을 얻으려는 문제행동(attention getting mechanism)…(생략)