유아교육기관에서의 부모교육

임재택에 의하면, 부모들을 교육하거나 참여시키는 것은 유아교육기관의 중요한 교육활동의 하나라고 할 수 있으며, 또한 부모교육이라는 용어는 대상 부모의 범위, 교육활동의 성격이나 목적, 기관의 유형에 따라 다양하고 포괄적인 의미를 가질 뿐만 아니라 여러 형태의 다양한 활동을 포함한다.
강문희에 의하면, 부모교육의 개념 속에는 부모가 보다 효과적인 유아교육 및 발달에 적극 참여하기 위해 교육받는다는 수동적ㆍ소극적 의미인 부모훈련의 의미와 유아교육 및 발달을 핵으로 가정(부모)과 유아교육기관(교사)이 동반자로서 동등한 입장에서 상호유대관계와 연결을 유지하여 보다 효율적인 유아교육 및 발달을 위해 적극 노력하는 부모참여의 모든 과정을 의미하는 보다 포괄적이고 적극적인 개념이라고 한다.
종합적으로 정의하면, 부모교육은 부모가 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험이라 할 수 있다.

2. 부모교육의 필요성

유아교육기관에서 부모교육이나 부모참여가 중요시되고 그 …(생략)