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교육심리학
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자료설명
교육심리학에 대하여 조사하였습니다.
교육심리학
교육심리학
본문/내용
2. 대처전략과 방어기제를 비교, 설명한다.
ⓑ 정서중심 대처전략 - 상황자체를 변화시키기 보다는 그 상황에서 경험하는 정서적 고통을 경감시키려는 전략
ⓐ 방어기제는 현실을 부정하거나 왜곡한다.
ⓑ 방어기제는 무의식적으로 작동하기 때문에 당사자도 전혀 의식하지 못한다.
3. 주요한 방어기제를 열거 , 설명한다.
⑴ 동일시 - 무의식 적으로 다른 사람의 특성을 내면화 한다.
⑵ 억압 - 수용하기 어려운 무의식적 욕구를 의식에서 추방하는 것으로 가장 널리 사용되고 있는 방어기제이다. 억압은 무의식적 과정이기 떄문에 억압기제를 사용하는 사람은 충동 그 자체는 눔ㄹ론 자신이 그 충동의 표현을 차단하고 있다는 사실도 전혀 의…(생략)
① 대처 전략 - 스트레스를 다루기 위한 구체적인 전략
ⓐ 문제중심 대처전략 - 문제를 정의하고 대안을 탐색하며 대안들을 평가한 다음 가장 적절한 대안을 선택하여 실천하는 전략이다. 1)환경지향적 전략 2) 내부지향행 전략ⓑ 정서중심 대처전략 - 상황자체를 변화시키기 보다는 그 상황에서 경험하는 정서적 고통을 경감시키려는 전략
② 대처전략과 방어기제의 비교
방어기제는 자아가 자기기만을 통해 불안을 감소기키기 위해 사용하는 무의식적 전략이다.ⓐ 방어기제는 현실을 부정하거나 왜곡한다.
ⓑ 방어기제는 무의식적으로 작동하기 때문에 당사자도 전혀 의식하지 못한다.
3. 주요한 방어기제를 열거 , 설명한다.
⑴ 동일시 - 무의식 적으로 다른 사람의 특성을 내면화 한다.
⑵ 억압 - 수용하기 어려운 무의식적 욕구를 의식에서 추방하는 것으로 가장 널리 사용되고 있는 방어기제이다. 억압은 무의식적 과정이기 떄문에 억압기제를 사용하는 사람은 충동 그 자체는 눔ㄹ론 자신이 그 충동의 표현을 차단하고 있다는 사실도 전혀 의…(생략)
1. 생활지도의 개념 - 개인으로 하여금 자기자신의 이해와 현실환경의 이해를 통하여 건전한 적응를 하며, 또 자기의 가능성을 발달시켜 계속 건전하게 성장 할 수 있도록 조력하는 기술적이고 조직적인 교육활동.
2. 생활지도의 원리
1) 생활지도는 문제아를 대상으로 하는 활동이 아니라 모든 학생들을 대상으로 한다.
2) 생활지도는 처벌보다 지도를 강조한다.
3) 생활지도는 치료보다 예방에 중점을 둔다
4) 생활지도는 상식적 판단이 아니라 과학저■ㅗㄱ이고 객관적이 ㄴ기초위에서 이루어 져아 한다.
5) 생활지도는 학생의 자율성과 책임을 강조한다.
3. 생활지도의 영역
1) 교육지도 2) 성격지도 3) 직업지도 4) 사회성지도 5) 건강지도 6) 여가지도
2) 정보제공활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동
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I D : hjka****** Date : 2011-07-11 FileNo : 16154238 |
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