수화의 정의유형

Ⅰ. 수화의 정의

수화의 정의를 들어가기 전에 청각애인의 정의를 보면 청각장애인이란 소리를 듣는 기고나의 이상으로 말하는 사람의 소리를 듣는데 왜곡되거나 잘 못 듣게 되므로 발음이나 억양이 고르지 못한 사람을 말할 수 있다. 청각장애는 농인, 난청, 건청(일반인)으로 나뉘어 농인은 90dB이상, 난청인은 20～89dB, 건청인(일반인)은 0～20dB로 나뉘어 진다.
우리나라 수화의 역사는 미국의 장로교 선교사인 Rossetta Sherwood Hall 여사가 신혼여행 차 중국 체후에 체류 중 선교사들이 경영하는 농아학교를 시찰, 농교육에 관심을 두면서 귀국후 이익민씨를 파견, 1909년 최초로 평양 맹아학교에 농아부를 부설함으로 한국 최초로 농아교육을 실시하였으며 이 때 중국식 수화의 영향을 받게 되었다. 그 후 1913년 현 서울 선희학교의 전신인 제생원이란 복지 및 교육시설이 설립되어 제도화된 학교 교육을 실시, 일제하에 많은 일본식 수화가 도입되었다. 해방 후 1947년 국립맹아학교 초대교장 윤백원 선생에 의하여 한글 지문자가 창안됨으로써 한글 지문자의 효시가 되었다.
1979년 금옥재단의 후원과 서울농아학교(현 서울선희학교) 교직…(생략)