학교 교육, 무엇이 문제인가

이러한 과도기적 상황에서 청소년들은 공동체 의식의 와해, 기성세대의 무분별한 행동, 세대간 단절, 정체감의 위기 등으로 어떤 일관된 태도나 가치관, 사고방식, 신념 등을 습득할 수 없는 상황에 처해 있다. 교육계는 이러한 시대 흐름을 간파하고 무조건 바꾸는 것이 능사는 아니지만 변화와 개혁의 움직임을 현명하게 수용하는 것만이 교육이 다시 살아나는 길일 것이다.

2. 입시 위주의 교육
너도나도 대학을 나오는 시점에서 학생들은 오로지 대학만을 목표로 내달린다. 이미 대학의 정원수가 대학에 들어가고자 하는 학생 수보다 많아졌지만 좀 더 좋은 대학, 좋은 과에 들어가려고 경쟁하다 보니 재수학원은 나날이 번창하고 고액 과외가 성행하며 아이들의 인성은 망가지고 이기심만이 늘어가고 있다. 이에 대한 해결책을 모색한다며 한가지만 잘하면 대학 간다는 허울 좋은 특기 적성 교육이 실시되었으나, 특기 적성을 살려 그 분야에서 인정받는 직업인으로 성장하기보다는 또다시 대학을 나옴으로써 경쟁에서 도태되지 않아야 한다는 조건이 발목을 잡고 있는 한 특기 적성 교육만으로 대학에 가는 것은 무리였다. 결국엔 전국의 대학과 학과가 좋은 순서…(생략)