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평생교육의 유사개념
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자료설명
평생교육의 개념과 정의에 대한 학자들의 견해는 실로 다양하나 종합적으로 볼 때, 평생교육은 ‘태아에서 무덤까지 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐서 이루어지는 교육(유아교육, 아동교육, 청소년 교육, 성인교육, 노인교육 등)을 수직적으로 통합한 교육과 가정, 학교, 사회에서 이루어지는 교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭’ 하는 것이라 할 수 있다. 이러한 평생 교육과 관련 있는 개념으로 성인교육, 계속교육, 추가교육 등의 여러 가지 용어를 사용하고 있다. 각 용어의 개념들은 교육의 범위, 대상, 목적에 있어 차이를 보인다. 따라서 이러한 각 개념들을 올바로 이해하는 것은 평생교육을 이해하는 데 큰 도움이 될 것이며, 용어의 무분별한 수입으로 인한 평생교육의 이론과 실천영역에서의 혼란을 감소시킬 수 있을 것이다.
목차/차례
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 본문
1. 평생교육과 거의 비슷한 개념1) 성인교육(adult education)
2) 비정규교육(non-formal education)
3) 계속교육(continuing education)
4) 추가교육(연속교육, further education)
2. 평생교육과 유사하나 약간 다른 개념1) 순환교육(recurrent education)
2) 지역사회교육(community education)
3) 기타: 기초교육(foundation education), 쇄신교육(refresher education) 또는 연수교육(on the job training), 재교육(再敎育)
3) 기타: 기초교육(foundation education), 쇄신교육(refresher education) 또는 연수교육(on the job training), 재교육(再敎育)
3. 평생교육과 구별되는 용어들
1) 생애진로교육(career education)
2) 사회교육(social education)
3) 유아교육(early childhood education)
4) 가정교육(home education)
Ⅲ. 결어본문/내용
평생교육의 유사개념은 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 즉, 평생교육과 거의 비슷한 개념으로 쓰이는 용어와 평생교육과 유사하나 약간 다른 개념, 평생교육과 구별되어야 하는 개념이 바로 그것이다.
1. 평생교육과 거의 비슷한 개념
1) 성인교육(adult education)
일반적으로 말하면 좁은 의미의 사회교육 개념과 성인교육은 동의어로 쓰는 경우가 많으며 한국, 일본, 자유중국, 인도에서는 사회교육이라는 용어를 많이 쓰고 유럽, 미국, 호주에서는 사회교육이라는 말은 거의 쓰지 않고 성인교육이라는 용어를 쓰고 있다. 구태여 양자를 구분한다면 성인교육은 사회교육에서 소년을 제외한 청년 이후(15세 또는 18세)의 사회교육을 뜻한다고도 볼 수 있다. 영국적 맥락에서 ‘성인교육’은 특별히 자유교육(liberal education)을 지칭하는 것으로서 직업교육은 배제하는 것이었다(jarvis, 1995.). 이에 대하여 성인의 교육은 자유교양중심의 성인교육뿐만 아니라 직업계속교육까지도 아우르는 개념으로 이후에 생성되었다. 그러나 현재 세계적인 추세는 이러한 구분을 넘어서 성인교육을 매우 포괄적으로 규정하고 있는데, 대체로 1976년 유네스코 회의에서 정의, 즉 ‘…(생략)
1. 평생교육과 거의 비슷한 개념
1) 성인교육(adult education)
일반적으로 말하면 좁은 의미의 사회교육 개념과 성인교육은 동의어로 쓰는 경우가 많으며 한국, 일본, 자유중국, 인도에서는 사회교육이라는 용어를 많이 쓰고 유럽, 미국, 호주에서는 사회교육이라는 말은 거의 쓰지 않고 성인교육이라는 용어를 쓰고 있다. 구태여 양자를 구분한다면 성인교육은 사회교육에서 소년을 제외한 청년 이후(15세 또는 18세)의 사회교육을 뜻한다고도 볼 수 있다. 영국적 맥락에서 ‘성인교육’은 특별히 자유교육(liberal education)을 지칭하는 것으로서 직업교육은 배제하는 것이었다(jarvis, 1995.). 이에 대하여 성인의 교육은 자유교양중심의 성인교육뿐만 아니라 직업계속교육까지도 아우르는 개념으로 이후에 생성되었다. 그러나 현재 세계적인 추세는 이러한 구분을 넘어서 성인교육을 매우 포괄적으로 규정하고 있는데, 대체로 1976년 유네스코 회의에서 정의, 즉 ‘…(생략)
참고문헌
• 홍기형·이화정·변종임(2001),「평생교육의 이해」, 서울: 교육과학사.
• 임영철·임광명(2001),「평생교육개론」, 서울: 형설출판사.
• 김종서·황종건·김신일·한숭희(2000),「평생교육개론」, 교육과학사.
• 권대봉(2001),「평생교육의 다섯마당」, 서울: 학지사.
• 임영철·임광명(2001),「평생교육개론」, 서울: 형설출판사.
• 김종서·황종건·김신일·한숭희(2000),「평생교육개론」, 교육과학사.
• 권대봉(2001),「평생교육의 다섯마당」, 서울: 학지사.
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I D : wskk****** Date : 2013-10-28 FileNo : 16149850 |
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