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자연친화적 환경교육의 내용과 방향
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자료설명
자연친화적 환경교육의 내용과 방향에 대해 조사한 자료입니다.
up자연친화적환경교육의내용과방향
up자연친화적환경교육의내용과방향
목차/차례
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통적 교육방법의 환경교육적 한계
Ⅲ. 생태주의와 홀리스틱 환경교육
Ⅳ. 홀리스틱 환경교육의 목표: 생태적 합리성과 감성, 영성의 조화
Ⅴ. 홀리스틱 환경교육의 합리성 원리
Ⅵ. 결론
<참고문헌>본문/내용
전통적 영성에 대해서는 크게 두 가지로 분류할 수 있다. 하나는 초월적인 종교적 영성 개념으로서 초월자의 고유 영역이자 초월자를 접할 수 있는 인간의 특이한 능력을 뜻한다. 물론 최근에 논의되는 그리스도교의 창조 영성(creation spirituality)은 창조세계에 생명의 기운이 운행하는 상태를 뜻하며, 이것에 다가갈 수 있는 인간의 여력이 영성 능력이다. 서구는 그 동안 이런 영역에 대해 한편으로 약탈적 자세로 다가갔고 또 다른 편으로 즐겼다. 이에 과거 서구에서는 거의 조성되지 않았던 새로운 접근이 필요하다. Fox(1998)에 따르면, ꡒ우리 시대에 영성적 혁명으로 가는 첫 번째 단계는 경외감과 경이로움을 회복하는 것이다(230)ꡓ 그리고 다른 하나는 범신론(pantheism)의 자연적 영성 개념이다. 자연에는 초월적 존재가 깃들어 있고, 이런 영역에 다가가는 능력이 역시 영성적 특성이다.
그리고 환경 문제가 발생한 오늘날 또 다른 차원에서 새로운 형태의 영성이 논의되고 있다. 부분적으로 기존 개념과 중첩 관계에 놓일 수 있지만, 기본적으로 자연적 존재가 생명적으로 연결되어 있으며 또 그것에 경이로움의 자세로 다가가는 것이 요청되…(생략)
그리고 환경 문제가 발생한 오늘날 또 다른 차원에서 새로운 형태의 영성이 논의되고 있다. 부분적으로 기존 개념과 중첩 관계에 놓일 수 있지만, 기본적으로 자연적 존재가 생명적으로 연결되어 있으며 또 그것에 경이로움의 자세로 다가가는 것이 요청되…(생략)
참고문헌
<참고문헌>
나일주·정인성 (1996). 교육공학의 이해, 학지사.
이칭찬(편저) (1994). 수업과 교육공학의 이해, 문음사.
한면희 (1997). 환경윤리, 철학과현실사.
한면희 (1999). ꡒ가이아 가설과 환경윤리ꡓ, 철학, 59, 349-371.
한면희 (2000). ꡒ생명 존중의 동아시아 환경윤리ꡓ, 대동문화연구, 37, 359-384.
한면희 (2001). ꡒ환경정책철학의 원리와 과제ꡓ, 환경정의시민연대 (엮음), 우리 시대 환경의 과제, 도서출판 환경정의.
한면희 (2002가). ꡒ문명 패러다임 전환과 생태주의ꡓ, 과학사상, 41, 43-60.
한면희 (2002나). ꡒ한반도 녹색공동체의 이념: 기(氣)생태주의와 백두대간의 문화ꡓ, 환경철학, 1, 45-76.
Bruner, J. S. (1960). The Process of Education, Harvard University Press.
Fox, M. T. Creation Spirituality. In R. Botzler et al. (eds.) (1998). Environmental Ethics, McGraw Hill.
Handerson, J. R.(3rd ed.) (1990). Cognitive Psychology and Its Implications, Freeman.
Hare, R. M. (1952). The Language of Morals, Clarendon Press.
Magee, B. (1987). The Great Philosophers, Oxford University Press.
Miller, J. P. (1996). The Holistic Curriculum, OISE Press, 김현재 외 (공역) (2000). 홀리스틱 교육과정, 책사랑.
Naess, A. (1989). Ecology, Community and Lifestyle, Cambridge University Press.
Skinner, B, F. (1938). The Behavior of Organisms, Appleton Century Crofts..
Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction, University of Chicago Press.
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Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction, University of Chicago Press.
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I D : asjt**** Date : 2014-07-30 FileNo : 16145932 |
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