전통육아에서 무릎학교 단계

(1) 신체발달
만 2세에서 4세 미만이 되는 이 시기의 유아에게는 개인차는 있지만, 신장과 체중이 전단계보다 훨씬 많이 자란다. 또한 치아가 출현하여 이유가 시작되는데, 한국 전통사회에서는 치아의 출현과 이유와의 상관은 동생의 잉태라는 터울과 함께 고려되었다.
운동기능도 현저하게 발달되고 손 운동과 팔운동이 세련되어지면서 시각운동의 발달과 더불어 조작기능도 발달되고 세련되어 진다. 대체로 운동발달은 여아보다 남아가 더 세련된 동작을 보인다.
이러한 신체기능의 발달은 유아의 자조기능의 발달을 돕게되고 괄약근과 관련부위의 신체구조가 발달되어 배변훈련을 가능하게 한다. 개인차가 있으나 대체로 여아가 남아보다 일찍 배변을 통제할 수 있고, 대변보다 소변의 통제가 앞선다.
자조기능과 운동기능의 발달, 조직기능의 발달은 유아의 자조능력의 발달을 촉진시켜 이유와 함께 섭식 행동을 스스로 할 수 있게 된다.

(2) 성격 및 사회성 발달
이 시기의 유아는 Freud의 성격발달이론에 비추어 볼 때, 주로 항문기(anal stage)에 해당된다. Freud의 성격발달이론에 의하면, 이 시기의 유아에게는 배변훈련의 태도와 방법이 유아…(생략)