인성교육

가속화되고 있는 고도의 정보화 사회는 그 어느 때보다도 개인의 소유력을 증대시키고 그러한 소유력은 개인 상호간의 관계를 단절시키고, 사람들이 저마다 극도의 이기적이고 자기 보호주의적인 개인주의에 젖어, 사회전체로 극심한 파쇄현상이 일고 있다. 상호간의 신뢰가 약화되면서 서로간의 이해와 공감의 폭은 좁아지고 의다. 결과적으로 사회 전체가 병들고 사람들의 삶의 모습이 인간적이기 보다는 기계주의적으로 흐르면서 그 삭막함을 더해가고 있는 것이 오늘의 현실이다. 이러한 사회에서 성장하는 우리의 청소년들의 인성을 어떻게 하면 바람직한 모습으로 개발 할 수 있겠는가?
여기에서는 학교에서의 인성교육 측면에 초점을 맞추어서 알아보았지만 학교에서만 인성교육이 독립적으로 이루어진다면 성공할 수 없다. 가정, 학교, 사회는 상호 유기적으로 연계되어 있고 그 어느 한쪽에만 잘 이루어진다고 해서 인성교육이 성공을 거두기란 지극히 어려워 서로 연계된 인성교육이 필요하다고 생각한다.
또한 끝으로 오늘날 우리의 학교, 가정, 사회에서 실시되는 인성교육에 문제가 있기는 하나, 그래도 그렇다고 해서 오늘의 우리의 학교, 가정, …(생략)