미술 지도안

1. 들어가며
내가 민화를 주제로 한국화 수업을 한 이유는 보다 아이들에게 정답게 다가갈 수 있기 때문이다. 아이들에게 한국화의 여러 표현 방법들-수묵화, 수묵채색화, 채색화-을 지도하는 것도 중요하지만, 우선 아이들의 흥미를 최대한 이끌어 내는 것이 교사가 의도하는 바에 도달하는 데 빠를 수 있기 때문이다. 그리고 한국화라고 하면 아이들에게 왠지 거리감이 느껴질 수 있다. 따라서 재미있으면서도 즐거운 마음으로 수업을 하기 위해 민화를 접근하고 이것을 통해 자신들이 표현 방법을 선택하여 나타낼 수 있도록 지도하도록 한다.

2. 수업 속으로
(1) 학습 목표
(가) 한국화의 재료와 용구의 특성을 이해하여 주제와 대상의 특성을 찾아 변화있게 구상할 수 있다.
(나) 민화의 성격을 이해하고 감상할 수 있다.
(다) 민화를 통해 자유로운 표현 기술을 익힌다.
(라) 한국화 표현에 자신감과 흥미를 느끼고 아름다움을 발견한다.
(마) 우리 문화에 대한 애정과 긍지를 갖게 하여 주체적 태도를 기른다.
★선수 학습이 되어 있다고 하더라도 다시 한 번 한국화의 기초에 대해 재점검을 해 줄 필요가 있다. 오랜 시간을 들여 하기 보다는 …(생략)