전통놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향

소규모 화된 핵가족 속에서 놀 기회가 줄어 정교한 장난감으로 인하여 혼자놀이가 증가하기 때문이라는 것이다. 또한 이숙현(1995)은 협동 활동프로그램이 유아의 대인 문제 해결력과 친사회적 행동에 미치는 효과에 관한 연구에서 협동 활동이 유아의 사회성과 정서발달은 물론이고 언어, 인지, 문제 해결력 등의 증진에도 도움을 준다고 하였다.
Spedek(1985)은 유아의 신체적 놀이를 하는 동안 사물 및 주위사람과 상호작용을 하게 되고 많은 것을 학습하게 되며, 이러한 집단놀이를 통해 사회적 기술, 공동체의식, 집단의식을 기를 수 있다고 하였다. 이처럼 유아는 신체 활동, 놀이활동을 하면서 다양한 경험을 하게 되고, 다른 유아들과 상호작용을 한다. 다른 친구들과의 생활 속에서 서로 협동하고 규칙을 지키면서 문제해결의 능력을 가지게 되며 긍정적인 사고의 기회를 가지게 되는 것이다(Pica,1991). 또한 이진경(1999)은 협동게임에 대한 중요성 및 분석을 통해 놀이에 대한 사회성의 중요성과 함께 협동심, 공동체 의식에 대해서도 시사하고 있다.
이처럼 놀이는 유아들이 사회화 과정을 배우게 되는 중요한 장이 되고 있다. 또한 발달에 적합하고 보다 효…(생략)