교육의이상과학교교육의현실에대하여

교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래 지향적이다. 교육은 국가적 수준에서 국가 발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여졌다. 그래서 우리 나라는 의무교육이라는 제도를 선택하여 국민들에게 배움의 기회를 부여 하였다. 그러나 교육에 있어서 위와 같은 목적을 강조하다보니 대학교육이라는 고등교육이 요구되었다.
대학 교육은 경제 발전과 근대화 추진을 위해서 또 개인에게 경제적으로 이득을 준다고 믿어 오게 되었다. 이러한 현상들이 여러 가지 측면에서 처음 의도와는 달리 전혀 다른 결과를 가져오게 되었다.
우리 나라에서는 태어나는 모든 아기들은 의무적으로 초등교육을 받게 된다. 이중 또 거의 대부분은 대학 교육이란 학문을 접하기 위해서 상급학교로 진학하게 된다. 하지만 과거에는 대학이란 학문에 접근하기가 쉽지 않았다. 대학교육을 받기 위해서는 몇 가지 갖추어야 할 조건들이 있었는데 그중 하나가 바로 돈이다. 이런 경제적 여건이 밑받침이 되어야 접할 수 있는 학문 이였다. 이러한 문제점 때문에 ‘가진 사람들과 못 가진 사람들’ 즉 빈부의 격차라…(생략)