학교사회사업 운영모형

학교사회복지 운영 모형
기존에 학교 상주형, 지역사회 중심형으로 분류되던 학교사회사업의 운영 모형을 인력의 고용형태와 사업운영의 실천 세팅을 기준으로 재구분하면, 다시 말해 ‘서비스 제공 주체’와 ‘서비스가 제공되는 물리적인 공간’을 기준으로 유형화하면, 학교상주형은 학교기반-학교중심(school based-school centered)모형, 지역사회 기반-학교중심(community based-school centered)모형으로 구분될 수 있고, 지역중심형은 지역사회기반-지역사회중심(community based-community centered) 모형이 있고, 추기로 센터기반-순회(center based-rounding) 모형으로 구분 될 수 있다.
여기에서 학교기반-지역사회 중심 모형은 개념적으로는 가능하지만 실제적으로 학교에 소속된 학교사회복지사가 지역사회를 중심으로 활동하는 경우는 그 예를 찾아보기 힘들다.

1. 학교상주형 학교사회사업
학교상주형 학교사회사업이란?
학교사회복지사가 학교에 고용되어 학교에 상주하고, 이를 통해서 교사, 가정, 지역사회 등과 연계하여 다양한 사회복지 서비스를 제공하는 것을 의미한다.

(1) 학교사회복지의 진입경로
1) 교육관청이나 교육주무부서를 …(생략)